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师资队伍

段海军副教授

作者: 时间:2012年02月13日 15:43 点击数:

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段海军:男,汉族,甘肃会宁人。心理学博士。陕西师范大学教师专业能力发展中心暨现代教学技术教育部重点实验室副教授、硕士生导师。美国德雷塞尔大学访问学者。中国基础教育质量监测2011协同创新中心研究员。兼任中国心理学会理论心理学专业委员会委员,陕西省中小学幼儿园教师培训专家库首批专家。主要科研方向为压力与创造力。在SSCI期刊,《心理科学》,《光明日报》,《国外社会科学》等国内外权威及核心刊物发表学术论文40余篇,多篇被人大复印资料和高等学校文科学术文摘转载。出版专著1部,主编教材3部,参编著作多部。主持教育部人文社会科学项目等省部级课题2项,中央高校科研业务费重点项目2项,教学改革项目5项,第一参与人参加国家自然科学基金2项,其他课题10余项。作为核心组成员获国家级教学成果二等奖、陕西省教学成果特等奖、陕西省科学技术奖二等奖等多项奖励。

在应用实践领域,主要聚焦于中小学心理健康教育工作与主题班会策划、中小学班主任胜任力培训、教师职业发展与幸福感提升、管理者自我认知与领导力发展、压力管理与情绪调节、新高考背景下的学生生涯发展规划,学生创造力培养以及组织创新等领域的行动学习引导和教练式培训工作。曾多次参与大型国企中层干部人力资源测评工作;员工行动学习引导工作;以及全国多个省市的骨干教师和校长培训工作。

E-mail:duanhj@126.com

  • 个人简历

学习简历:

1994年09月—1997年06月甘肃省会宁县第二中学

1997年09月—2001年06月陕西师范大学教育科学学院 心理学本科

2002年09月—2003年02月北京师范大学心理学院访问学者

2005年09月—2008年06月陕西师范大学教育科学学院 心理学硕士

2008年09月— 2011年06月 陕西师范大学心理学院 心理学博士

工作简历:

2001年07月—2011年07月山西师范大学教师教育学院,讲师

2011年07月—至今 陕西师范大学教师专业能力发展中心,副教授、硕士生导师

出国经历:

2014年12月—2016年2月 美国Drexel University(合作导师:John Kounios教授),研究学者。期间短期访问或考察过宾夕法尼亚大学积极心理学中心和心理系、麻省理工学院脑与认知科学系、康奈尔大学心理系、普林斯顿大学心理系、霍普金斯大学心理与脑科学系。

  • 科研成果


一、科研论文

Duan Haijun, Wang Xuewei, Hu Weiping, John Kounios. (2019). Effects of Acute Stress on Divergent and Convergent Problem-Solving. Thinking & Reasoning. DOI:10.1080/13546783.2019.1572539.

Botao Wang,Haijun Duan, Senqing Qi, Weiping Hu. (2017). When a Dog Has a Pen for a Tail: the Time Course of Creative Object Processing. Creativity Research Journal,29(1).37-42.

Qi Senqing, Luo Yangmei, Tang Xuemei, Li Yangping, Zeng Qinghong,Duan Haijun,Li Hong, & Hu Weiping*. (2016). The Temporal Dynamics of Directed Reappraisal in High-Trait-Anxious Individuals.Emotion.16(6), 886-896.

Qi Senqing, Zeng Qinghong, Luo Yangmei,Duan Haijun, Ding Cody, Hu Weiping* & Li Hong*. (2014). Impact of working memory load on cognitive control in trait anxiety: An ERP study.Plos One, 9(11), e111791.

Duan H J, Qing J L, Feng Z L,Ma L L.(2004).The experimental study of the cuing retrieval mechanism.International Journal of Psychology(SSCI).Volume 39.Issue5/6.

段海军,王雪微,王博韬,王彤星,张心如,王子娟,胡卫平.(2017).急性应激:诱发范式、测量指标及效果比较,心理科学进展,25(10): 1770-1780.

尧丽,杨海帆,吴美霖,李永丰,段海军,任维.(2017).正强化和负强化:概念、争议与神经机制.心理科学,40(5):1091-1097.

王博韬,段海军,韩琴,胡卫平(2017).大脑半球互动对创造性科学问题提出能力的影响,心理与行为研究,15(2): 212-217.

王博韬,段海军,唐雪梅,张睆,胡卫平.(2016).新颖性图像加工的时间进程.心理科学,39(6):1333-1338.

蔺素琴,申超男,段海军,胡卫平.(2016).创造力的领域性研究进展:从对立到融合的转向.心理与行为研究,14(3): 426-432.

段海军,白红红,胡卫平.(2015).幼儿创造力干预项目的国际发展动态与启示.学前教育研究.10:3-14.(中国人民大学复印资料《幼儿教育导刊》2016年第2期全文转载)

尧丽,于海涛,段海军,乔亲才.(2015).想象接触对大学生内隐态度和外显态度的影响.心理科学,38(5): 1074-1080.

胡卫平, 王博韬,段海军,程丽芳,周寰,李晶晶.(2015).情绪影响创造性认知过程的神经机制.心理科学进展,23(11):1869-1878.

王博韬陈泊蓉段海军胡卫平.(2015).大脑半球互动:一个影响认知活动的因素.心理科学进展,23(7):1181-1186.

段海军,连灵.(2012).分离水平和空间位置对三维物体识别的影响.心理科学,35(1):76-81.

段海军,连灵.(2012).国内近十年来意识和无意识关系研究的新成就.心理科学,35(3):740-744.

申超男胡卫平段海军蔡逢春宋璐.(2014).基于建模的中小学科学教学模式及其思考.江苏教育研究,第16期.

段海军,蔺素琴.(2011).面孔重复启动效应:知觉结构和语义表征的贡献.心理与行为研究,(4):310-314.

段海军.(2011).追寻生命的意义:积极心理学视野下的乐观主义价值.心理学探新,31(1),9-13.

杨海波,段海军.(2005).MP3播放器外观设计效果的眼动评估.心理行为与研究,3(3):299-304.(中国人民大学复印资料《心理学》2006年第3期全文转载)

段海军,霍涌泉.(2010).西方心理学视野下的乐观主义研究.国外社会科学,5:88-94.

霍涌泉,段海军.(2012).乐观的心理机制及其培育.光明日报,2012年4月24日学术版.

霍涌泉,段海军.心理学视野下的乐观主义研究.中国社会科学报,2010年9月28日理论版.

段海军,霍涌泉.(2010).心理学的多元化之路:问题与前景.西北师大学报,47(4):105-109.(《高等学校文科学术文摘》转载)

霍涌泉,段海军.(2010).从立论之基、研究内涵到方法进路、发展契机.南京师大学报,5:86-91.

霍涌泉,段海军.(2008).认知科学范式的意识研究:进路与发展前景.陕西师范大学学报,37(6):109-116.(高等学校文科学术文摘转载)

段海军.(2010).实验心理学教学改革的实践与评价模式构建.教育探索,3:146-148.

段海军,霍涌泉.(2010).意识研究复兴的心理学理论意义.山西师大学报,37(6):135-139.(《高等学校文科学术文摘》转载)

段海军,霍涌泉.(2010).新时期民办学校教师队伍建设的问题及对策.河北师大学报,12(2):5-8.

段海军.(2010).心理学专业实验教学评价模式的构建.中国现代教育装备,3:98-100.

段海军.(2010).民办高校教师队伍建设的困境与破解.内蒙古师范大学学报,23(5):47-49.

二、参编著作

1.段海军著.面孔识别框架下的注意瞬脱效应,科学出版社,2015.

2.霍涌泉等著.新中国心理学发展史研究,科学出版社,2016.

3.段海军等主编.班主任工作概论,山西教育出版社,2012.

4.霍涌泉著.心理学理论价值的再发现,中国社会科学出版社,2009.

5.霍涌泉著.现代心理学基本理论研究,陕西师范大学出版总社,2011.

6.霍涌泉主编.教育心理学.西北大学出版社,2007.

7.王有智主编.心理学基础.首都经济贸易大学出版社,2005.

  • 科研课题


1.2016年教育部人文社会科学研究一般项目:急性应激状态下基于面孔加工任务的注意瞬脱神经机制,项目批准号:16YJC190004,经费:8万,时间:2016-2019.(主持人)

2.中央高校基本科研业务费重点项目:急性应激影响创造性认知加工过程的神经机制,项目批准号:GK201902011,经费:18万,时间:2019-2022.(主持人)。

3.2014年国家自然科学基金面上项目:情绪影响创造性认知过程的神经机制研究,项目批准号:31470977,经费:82万,时间:2015-2018.(2/10)。

4.2015年教育部人文社会科学研究青年项目:高特质焦虑人群行为监控的认知神经机制,项目批准号:15YJC190016,经费8万,时间:2015-2018. (4/7)

5.2014年国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)留学基金项目:应激影响创造力的神经机制,留金发[2014]3012号,项目编号:201406875003,时间:2014.12-2016.2.

6.2012年国家自然科学基金面上项目:“学思维”课程促进创造力发展的神经可塑性机制,项目批准号:31271110,经费:78万,时间:2013-2016.(2/10)

7.陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题:中小学生创造力培养及神经机制研究,项目批准号:SGH12268,经费:2万,时间:2013-2018.(主持人)

8.中央高校基本科研业务费项目:创造力的神经可塑性机制:基于“学思维”课程教学的追踪研究,项目批准号:GK201102001,经费:8万,时间:2012-2016.(主持人)。

9.陕西省教育厅“春笋计划”项目:“春笋计划”创新人才培养模式研究(2/5)

10.横向项目:教学名师培养模式探索与教育质量提升,经费:20万,时间:2017-2020.(主持人)

11.横向项目:销售团队建设及行动学习与教练式引导,经费:5万,时间:2017-2018.(主持人)

12.横向项目:杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升,经费:220万,时间:2016-2019.(2/7)

13.横向项目:高中教师教育质量提升研究(7/9)

14.横向项目:深圳市福田区教育信息中心教育技术研究课题服务(4/10)

15.横向项目:教师教学能力提升服务指导(4/7)

16.横向项目:府谷县教育质量提升研究(2/6)

17.横向项目:教师培训模式探索(4/9)

18.横向项目:后宰门小学:减轻课业负担,培养创新素质研究(5/6)

19.横向项目:减负与学生创新(3/5)

20.陕西师范大学高等教育教学改革研究项目:免费师范生班级管理能力培养体系的改革与实践(2013)(主持人)

21.陕西师范大学高等教育教学改革研究项目:免费师范生教育教学能力提升研究及自主实训平台的建设与实践(2015)(主持人)

22.陕西师范大学教师教育研究项目:免费师范生《班主任及心理健康教育》课程建设及培养效果研究(2015)(主持人)

23.陕西师范大学教学模式创新与实践项目:基于SCL的课堂教学改革及人才培养模式研究(2016)(主持人)

24.陕西师范大学教师教育研究重点项目:提升免费师范生教育教学能力(2017)(主持人)

25.陕西师范大学教师教育研究重点项目:免费师范生领导力发展(2018)(主持人)

  • 社会工作


中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员

中国基础教育质量监测2011协同创新中心研究员

北京智鼎企业管理咨询有限公司高级顾问

陕西省中小学幼儿园教师和校园长培训评估专家

中国心理学会会员

中国教育学会会员

中国神经科学学会会员

  • 荣誉奖励


2018年 国家级教学成果二等奖(13/13)

2018年 陕西省自然科学二等奖(3/9)

2018年 陕西高等学校科学技术奖一等奖 (3/9)

2018年 陕西省首届课堂教学创新大赛优秀奖奖

2018年 陕西师范大学首届课堂教学创新大赛特等奖

2017年 陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖

2017年 陕西师范大学首届研究生优质课教师三等奖

2015年 陕西省高等教育教学成果奖特等奖

2012年 陕西师范大学第五届青年教师教学基本功大赛二等奖

  • 培训交流


西安教育局新高考培训项目 《新高考背景下的学生生涯发展规划》

中国银行领导干部《自我认知与领导力发展》培训项目(广西、江苏分行)

广发银行中层干部《自我认知与领导力发展》培训项目(广发银行总部)

陕西某医药公司“销售团队建设及行动学习与教练式引导”培训项目

山西省安监局“行动学习引导”培训项目

青岛市教育局“校长行动学习引导”项目

佛山市“教研员行动学习引导”

西安交通大学青年教师自我认知与幸福感提升培训

云南省高校青年教师教学发展培训项目

空军工程大学教师教学发展培训项目

陕西省高校辅导员心理健康工作策划培训项目

西安工程大学《研究生自我认知与学程规划》培训

西安外国语大学《大学自我认知与学程规划》培训

天水市心理健康教育骨干教师培训《留守儿童心理特征及教育策略》

河北省骨干教师国培计划研修项目

陕西省骨干教师国培计划研修项目

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